Puoi davvero ottenere la stessa lunghezza d'onda di qualcun altro: in un nuovo studio, le onde cerebrali degli studenti delle scuole superiori si sono sincronizzate quando erano molto impegnate durante una lezione di biologia.
In 11 giorni nel corso di un semestre, i ricercatori hanno collegato tutti e 12 gli studenti in una classe di biologia a dispositivi portatili chiamati elettroencefalogrammi (EEG) che misuravano le loro onde cerebrali.
Più le onde cerebrali di uno studente erano sincronizzate con le onde cerebrali del resto degli studenti della classe, maggiore era la probabilità che quella persona dicesse che quel giorno le piaceva la lezione, secondo lo studio, pubblicato oggi (aprile 27) nella rivista Current Biology. Ad esempio, quando i ricercatori hanno analizzato le onde cerebrali chiamate onde alfa, hanno scoperto che le onde degli studenti avevano maggiori probabilità di salire e scendere contemporaneamente alle onde di altri studenti quando erano molto impegnate in classe.
Allo stesso modo, quando le onde cerebrali di uno studente erano meno sincronizzate con quelle del resto della classe, lo studente aveva meno probabilità di dire che era fidanzato.
"Quanto bene le nostre onde cerebrali si sincronizzano con quelle di un'altra persona sembra essere un buon predittore di come andiamo d'accordo e di quanto siamo fidanzati", ha detto l'autore principale dello studio Suzanne Dikker, scienziata ricercatrice di psicologia alla New York University dichiarazione.
L'impegno di uno studente in una classe e le sue dinamiche sociali con gli altri studenti - incluso quanto bene andasse d'accordo con gli altri - sono fondamentali per l'apprendimento degli studenti, secondo lo studio.
I ricercatori hanno anche esaminato il legame tra le onde cerebrali e il modo in cui gli studenti hanno percepito le istruzioni che stavano ricevendo.
Hanno scoperto che quando le onde cerebrali degli studenti erano più sincronizzate, gli studenti avevano maggiori probabilità di dire che gli piaceva lo stile di insegnamento dell'istruttore, secondo lo studio.
Anche le ondate cerebrali di coppie di studenti si sono sincronizzate tra gli studenti che hanno affermato di essere amici intimi. Ad esempio, quando le coppie di studenti che hanno affermato di sentirsi vicine l'una all'altra avevano interazioni faccia a faccia prima della lezione, le loro onde cerebrali erano più sincronizzate durante la lezione, i ricercatori hanno scoperto.
Non è del tutto chiaro perché le onde cerebrali degli studenti si sincronizzino quando sono impegnate. Tuttavia, i ricercatori hanno affermato che la spiegazione può comportare un'attenzione condivisa.
Una limitazione dello studio era che era stato condotto in una classe, al contrario di un ambiente di laboratorio controllato, hanno detto i ricercatori. D'altra parte, l'ambiente scolastico ha permesso ai ricercatori di studiare le interazioni e le onde cerebrali in un ambiente naturale, hanno scritto. In effetti, i ricercatori hanno fatto uno sforzo per consentire agli studenti e all'insegnante di interagire tra loro come farebbero in circostanze normali, hanno scritto i ricercatori.
In futuro, i ricercatori sperano di utilizzare gli EEG portatili per studiare le interazioni sociali in altri gruppi.
"Lo studio offre un nuovo promettente metodo per studiare la neuroscienza delle interazioni di gruppo", ha affermato in una nota l'autore senior dello studio David Poeppel, professore di psicologia e scienze neurali, anche presso la New York University.
